Telefony
Forum
Język:
1: Polski
,
O projekcie
Projekt Nowa era menedżera - program rozwoju potencjału dydaktycznego Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu jest projektem konkursowym współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w ramach Priorytetu IV – Szkolnictwo wyższe i nauka, Działanie 4.1. - Wzmocnienie i rozwój potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, Poddziałanie 4.1.1. - Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni
Czas realizacji projektu 1 października 2009r. - 30 kwietnia 2014r.
Wiedza i umiejętności są wartościami intelektualnymi, których trwałość wymaga aktualizowania. Aktywna polityka uczelni w obszarze kształcenia kadr gospodarki stanowi istotny element promowania Polski jako miejsca atrakcyjnego dla inwestorów. Zachodniopomorska Szkoła Biznesu jest najstarszą i największą niepubliczną szkołą wyższą na Pomorzu Zachodnim.
Projekt Nowa era menedżera-program rozwoju potencjału dydaktycznego Zachodniopomorskiej szkoły Biznesu będąc zintegrowanym, kompleksowym systemem wsparcia dla realizacji priorytetów strategicznych ZPSB ma ułatwić usunięcie głównych barier rozwojowych Uczelni.
Projekt Nowa era menedżera-program rozwoju potencjału dydaktycznego Zachodniopomorskiej szkoły Biznesu będąc zintegrowanym, kompleksowym systemem wsparcia dla realizacji priorytetów strategicznych ZPSB ma ułatwić usunięcie głównych barier rozwojowych Uczelni.
Beneficjentami projektu są:
- studenci kierunku ZARZĄDZANIE w ramach 2 pierwszych edycji studiów I stopnia
- słuchacze kursów specjalistycznych, osoby już pracujące lub będące na początku swojej ścieżki kariery
- pracownicy naukowo-dydaktyczni Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu
Korzyści
Nowy kierunek studiów: program rozwojowy ma za zadanie zwiększyć potencjał samej uczelni, podniesienie jakości kształcenia.
Kursy specjalistyczne: podnoszenie kwalifikacji pracowników bezpośrednio przekłada się na jakość organizacji, w których pracują. Objęcie ich wsparciem daje możliwość wykreowania modelu kształcenia przez całe życie, natomiast od umiejętności, wiedzy i kompetencji dydaktyków zależy jakość, skuteczność i efektywność kształcenia.
Nowy kierunek studiów: program rozwojowy ma za zadanie zwiększyć potencjał samej uczelni, podniesienie jakości kształcenia.
Kursy specjalistyczne: podnoszenie kwalifikacji pracowników bezpośrednio przekłada się na jakość organizacji, w których pracują. Objęcie ich wsparciem daje możliwość wykreowania modelu kształcenia przez całe życie, natomiast od umiejętności, wiedzy i kompetencji dydaktyków zależy jakość, skuteczność i efektywność kształcenia.
Celem projektu jest rozwój potencjału Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu do roku 2013 przez uruchomienie studiów oraz form kształcenia ustawicznego na kierunku „Zarządzanie”.
Cele szczegółowe:
- Rozbudowa portfolio oferty edukacyjnej o kierunek „Zarządzanie” na studiach I stopnia.
- Rozwój oferty w modelu kształcenia ustawicznego, oferty skierowanej do osób spoza społeczności akademickiej w formie kursów menedżerskich w zakresie zarządzania.
- Rozwój kwalifikacji i kompetencji kadry akademickiej związanej z kierunkiem „Zarządzanie”.
Projekt jest zgodny z celami określonymi w dokumentach programowych. Realizacja celu projektu przyczyni się do budowy potencjału Uczelni przez rozszerzenie i wzbogacenie oferty edukacyjnej, co jest celem działania 4.1. POKL.
Wdrożenie projektu przełoży się na zintegrowanie dostępnej oferty, wzrost jej jakości i adekwatności dla kadr nowoczesnej gospodarki.
Kształcenie jest uwzględniane w procesie Bolońskim w ramach celów strategii Europa Wiedzy. Także Konwencja Lizbońska, która dotyczy m.in. uznawalności wykształcenia, uwzględnia zagadnienia uznawalności rezultatów kształcenia na poziomie studiów i kształcenia ciągłego. Kursy i szkolenia menedżerskie stanowią jedna z zasad wprowadzania do europejskiej przestrzeni edukacyjnej kształcenia w zakresie doskonalenia kwalifikacji zawodowych i ich profilowania.
Wdrożenie projektu przełoży się na zintegrowanie dostępnej oferty, wzrost jej jakości i adekwatności dla kadr nowoczesnej gospodarki.
Kształcenie jest uwzględniane w procesie Bolońskim w ramach celów strategii Europa Wiedzy. Także Konwencja Lizbońska, która dotyczy m.in. uznawalności wykształcenia, uwzględnia zagadnienia uznawalności rezultatów kształcenia na poziomie studiów i kształcenia ciągłego. Kursy i szkolenia menedżerskie stanowią jedna z zasad wprowadzania do europejskiej przestrzeni edukacyjnej kształcenia w zakresie doskonalenia kwalifikacji zawodowych i ich profilowania.
